唐朝留学生都有哪些国家（唐朝的外国留学生中人数最多的是哪个国家的人）

1、唐朝留学生都有哪些国家

唐朝是中国历史上的黄金时代，也是中国对外交流的鼎盛时期。唐代是中国留学生出国留学的高峰期，留学生遍布世界各地。

当时，唐朝的留学生主要来自日本、新罗、百济、高句丽、渤海、南诏、吐蕃、大食（阿拉伯帝国）等国家。其中，日本和新罗留学生人数最多。

这些留学生来到唐朝，主要学习儒家经典、佛学、道教、天文、历法、医学、艺术等方面的知识。他们中的许多人回国后成为本国的学者、官员或僧侣，为本国的文化和社会发展做出了重大贡献。

例如，日本僧人鉴真六次东渡日本，传播佛教文化，促进日本佛教的发展。新罗僧人圆测是中国著名的华严宗大师，对华严宗的传播和发展做出了突出贡献。渤海国的王族大祚荣留学唐朝，回国后建立了渤海国，并向唐朝学习先进的文化和技术。

唐朝留学生对促进中外文化交流，传播中华文明，提升他国文化水平起到了重要作用。他们的留学经历不仅拓宽了他们的视野，也为不同国家之间的友好交流架起了桥梁。

2、唐朝的外国留学生中人数最多的是哪个国家的人

在唐朝繁荣昌盛的年代，外国留学生如云集，其中以来自邻国新罗的人数最为众多。

新罗位于朝鲜半岛东南部，与唐朝隔海相望。当时，新罗与唐朝关系密切，新罗遣唐使团频繁往来于两国之间。这些遣唐使团不仅肩负着外交使命，也承载着新罗青年的留学梦。

新罗人留学唐朝的原因多种多样。一方面，唐朝强大的国力和先进的文化吸引了他们。新罗人渴望学习唐朝的政治制度、军事策略、科技知识和文化艺术。另一方面，新罗国内人才匮乏，急需向唐朝借鉴学习。

新罗留学生在唐朝受到重视和优待。唐政府为他们提供食宿和奖学金，并安排他们进入国子监或其他学校学习。新罗留学生刻苦学习，虚心求教，在唐朝取得了显著的成就。他们中有许多人在科举中榜上有名，回国后成为新罗的栋梁之才。

新罗人的大量留学促进了中韩两国之间的文化交流。他们将唐朝先进的文化带回新罗，极大地丰富了新罗的文化内涵。同时，新罗的文化也对唐朝产生了一定影响。

新罗人留学唐朝的盛况，见证了中韩两国友好交往的历史。他们为两国文化交流做出了重要贡献，成为中国古代对外开放和文化输出的成功典范。

3、在唐朝的外国留学生中以哪国人最多

在唐朝开明的国策下，长安成为了国际交流的中心，吸引了来自世界各地的留学生。其中，来自日本的留学生数量最多，远超其他国家。

据史料记载，唐朝从7世纪中期至9世纪末，共有超过5000名日本留学生来到长安学习。他们怀着求知若渴的心情，跨越重洋，来到唐朝这个当时世界上最先进的国家，学习文化、科技、政治、经济等各方面的知识。

日本留学生在长安主要就读于国子监和弘文馆等著名学府，学习的内容十分广泛，包括儒家经典、史书、数学、音乐、医药、建筑、绘画等。他们吸收了唐朝先进的文化和思想，为日后的日本国家建设和文化发展做出了重要贡献。

例如，遣唐使吉备真备，回国后积极推行唐朝的租庸调制和科举制度，促进了日本封建制的发展。僧侣鉴真东渡日本，传播佛教戒律，创立了唐招提寺，成为日本佛教史上的一大盛事。药师惠日、刘阿弥等留学生带回了唐朝的医药技术，为日本传统医药的发展奠定了基础。

日本留学生在唐朝不仅获得了知识，还与唐朝人民建立了深厚的友谊。他们将唐朝的文化和技术带回日本，对日本社会产生了深远的影响，促进了中日两国之间的文化交流和友好往来。

4、唐代留学生当代留学生区别

唐代留学生与当代留学生的差异

唐代留学生远赴异国求学，以开阔眼界、增长知识为主要目的。他们抱有浓厚的求知欲，不畏艰辛，跋山涉水。当代留学生则更多地以获取学位、拓展职业前景为导向，重视实际利益。

在学习内容方面，唐代留学生以儒家经典、诗词歌赋为核心，注重文化修养与道德品行。当代留学生则根据专业需求选择课程，偏重于科学技术、经济管理等实用学科。

在学习方式上，唐代留学生师从名师，通过授课、研讨等传统方式获取知识。当代留学生则享受多样化的教育资源，除了课堂学习，还有实验、实习、社会实践等环节，注重实践能力的培养。

唐代留学生往往背负着国家重任，回国后大多进入仕途，为国家发展做出贡献。当代留学生则更多地考虑自身发展，回国后未必从事与所学专业相关的工作。

尽管时代变迁，留学生的精神内核依然相通。无论是唐代还是当代，留学生都肩负着文化交流、知识传播的使命，为不同文明之间的对话与融合做出贡献。