清末官派留学生来源（清末留学毕业生选官制度）

1、清末官派留学生来源

清末官派留学生选拔来源主要有：

官费派遣：政府从中央或地方官府拨款，选派成绩优异、品行端正的学生赴海外留学。这一群体占留学生总数的绝大部分。

自费派遣：学生自行承担留学费用，由政府或私人机构推荐出国。自费留学生数量较少，但也不乏家境殷实、渴望深造的子弟。

各省选派：部分省份设立了地方性的留学基金，由省政府或地方绅商资助学生出国留学。这些留学生代表了各省的优秀人才。

其他来源：还有一些留学生通过保荐、考试等途径获得了出国留学的机会。例如，容闳通过保荐赴美国留学，而李鸿章之子李经方则通过考试进入天津海关学校学习后赴美国留学。

2、清末留学毕业生选官制度

清末留学毕业生选官制度是指清政府在派遣学生出国留学后，为归国留学生建立的官职选拔制度。其目的是利用海外教育培养的优秀人才，为清政府效力。

选官制度主要分为两种：

考试选官：

归国留学生通过参加由吏部组织的考试，选拔出成绩优异者入仕。考试内容包括国学、中外历史和外交事务等。

奏保选官：

归国留学生由出国考察或主管派遣的官员向皇帝举荐，如果皇帝认可，便授予官职。这种方式通常基于学生在海外的表现以及出国考察官员的评价。

选官等级根据留学生所获学位和专业而定。博士学位者可直接授予四、五品官衔；硕士学位者授予六、七品官衔；本科学位者授予八、九品官衔。

清末留学毕业生选官制度的设立，促进了清政府人才选拔的现代化，提高了官僚队伍的素质。同时，也为归国留学生提供了施展才华的平台，为清政府的改革自强做出了一定贡献。

选官制度也存在弊端，如考试选官制过于注重理论考核，而奏保选官制则受制于官员个人因素，容易产生裙带关系和朋党之风。

3、清朝选派留学生的学堂

清朝末年，随着西方列强的入侵和中华民族的危难，清政府认识到改革的重要性，其中一项重要举措便是选派留学生。

1904年，清政府设立了游美学务处，负责管理和选拔派遣留美学生。学堂最初设在上海，后于1911年迁往北京，改名为游美肄业馆。

学堂的主要目的是培养通晓西方科学技术、法律、政治、经济等各方面人才，振兴中华。其科目设置包括数学、物理、化学、工程、医学、法律、政治学、经济学等。

学堂严格选拔学生，主要招收清华学堂、留学预备学堂等学校毕业生。学生须通过考试和面试，并接受严格的训练和教育。

游美肄业馆为清末培养了大批人才，他们学成归国后，在政治、军事、经济、文化等领域发挥了重要作用。如清华大学校长梅贻琦、著名教育家陶行知、国民政府外交部长王正廷等。

游美肄业馆作为清末选派留学生的"摇篮"，为培养了一批优秀人才，促进了中国近代化的发展。其开创了中国近代留学生教育的先河，为后世培养海外人才积累了经验。

4、清朝官派留学生的结局

清末的官派留学生，怀揣振兴中华的抱负出国求学。回国后的他们却命运各异，结局参差。

一部分留学生学成归国后，积极投身于国家的改革和建设。罗福星等一批人成为民国时期的政治、军事要员；詹天佑主持修建京张铁路，为中国铁路事业做出卓越贡献。

还有许多留学生回国后却遭遇失意。由于清朝政府的腐败无能，留学生所学的先进知识和理念未能得到充分发挥。他们中的不少人被排挤打压，报国无门。

其中，最为著名的当属梁启超。他曾是维新变法的领袖，但变法失败后流亡日本。回国后，他因政见不合，与袁世凯交恶，最终被迫出走。

一些留学生因文化冲突而难以适应国内的生活。他们怀着救国济民的理想出国，却发现现实与所学相去甚远。巨大的落差让他们感到迷茫和失落。

留学生们回国后的命运，折射出清末中国积贫积弱的现状。尽管怀揣救国之志，却难敌腐朽的体制。他们是中国近代史上的一抹悲情色彩，提醒我们改革与创新的必要性。