民国官费留学（民国官费留学日本的条件）

1、民国官费留学

民国官费留学，是民国政府为培养人才、促进社会进步而兴办的一项教育制度。这项制度旨在选拔优秀青年出国留学，吸收国外先进知识和技术，以充实国家建设所需之人才。

官费留学始于1906年清朝末年，由清政府筹办。民国初年，北洋政府继承了这一制度，并将其扩大实施。政府每年拨款资助一批学生赴美、英、法、德等国留学，涵盖理工、医、商、农等多个学科。

官费留学主要分为两类：一类是官费生，由政府全额资助；另一类是奖学金生，由学校或机构提供部分资助。官费生除享受学费、生活费等补助外，还可获得免除兵役、优先任职等特权。

官费留学对民国社会产生了深远影响。第一，它培养了大批高素质人才，为国家建设提供了技术和思想支持。第二，它建立了中外学术交流的桥梁，促进了我国科学、文化的发展。第三，它打破了传统留学模式，为社会流动提供了新途径。

官费留学也有其局限性。受制于政府财政状况，名额有限，选拔不够公平，且留学费用高昂，导致部分家庭条件贫寒的优秀学生无法出国留学。

尽管如此，民国官费留学制度作为近代中国教育改革的重要组成部分，为我国人才培养和社会进步做出了不可磨灭的贡献。

2、民国官费留学日本的条件

民国时期，官费留学日本是政府派遣优秀学生赴日深造的制度。为了保证留学生的素质和学习成绩，政府对于官费留学日本的条件制定了严格的规定。

年龄限制为20-30周岁，身体健康，品学兼优，无不良记录。学历要求为大学本科毕业或同等学历，专业成绩优异，且具有良好的英语基础。再次，需通过严格的选拔考试，包括笔试和面试。笔试科目包括中英文、历史、地理、数学等；面试主要考核学生的面试能力、综合素质和专业水平。

选拔考试通过后，学生还需提交详细的学习计划和研究方向。政府将根据学生的学习计划和研究方向，安排合适的日本大学和导师。留学生在日本期间，需遵守政府规定，认真学习，按时完成学业，不得无故旷课或中断学习。

官费留学生享受政府提供的全额奖学金，包括学费、住宿费、生活费、往返旅费等。留学生回国后，需服满政府规定的工作年限，为国家建设服务。

民国时期，官费留学日本的条件严格，旨在选拔出最优秀的学生赴日深造，为国家培养急需的高级人才。这些留学生不仅在日本学有所成，回国后也为中国近代化建设做出了重要贡献。

3、民国时期留学花费

民初留学的花费可谓不菲，对一般家境的学生而言，是一笔巨大的开支。

留学费用主要包括学费、杂费、生活费等。学费因学校性质和学科不同而异，一般来说，国立大学的学费较低，私立大学则较高。杂费包括书籍费、实验室费、考试费等，生活费则包括住宿、伙食、衣物等开支。

以出国留学为例，仅轮船费就占了留学费用的很大一部分。当时从上海到美国旧金山的轮船费约为200-300元，相当于当时一名大学教授一个月的工资。再加上衣食住行等费用，一年下来需要花费上千元大洋。

为了减轻留学负担，许多学生采取勤工俭学的方式。他们一边学习，一边打工赚取学费和生活费。在欧美的留学生中，常有从事兼职的现象，如在餐馆打工、当家教等。

一些留学生还通过获得奖学金减轻留学费用。当时的政府和一些学校都设立了奖学金制度，资助成绩优异、经济困难的学生出国留学。

尽管留学费用不菲，但民初留学热潮依然高涨。这些留学归国者为中国的发展注入了新的活力，成为推动社会进步的骨干力量。

4、民国时期公费留学

民国时期，政府为培养人才，推行公费留学制度，选拔青年精英出国深造。

公费留学生大多出自名门学府，成绩优异，志向远大。他们赴欧美各国学习先进科技、人文社会科学等学科。在求学期间，他们勤奋刻苦，博览群书，与各国学者交流切磋。

公费留学制度为民国时期培养了一大批杰出人才。他们回国后，活跃在各个领域，成为各行业的中坚力量。在科学上，如李四光、竺可桢等人开创了中国地质学和气象学的新局面；在教育上，如蒋梦麟、梅贻琦等人领导了北大和清华的改革，为中国培养了一批学术大师；在经济上，如翁文灏、钱昌祚等人推动了中国工业化和金融改革。

不仅如此，公费留学生还将国外先进的思想和理念带回国内。他们倡导科学、民主，反对迷信、独裁。在“五四运动”和抗日战争中，他们发挥了重要作用，推动了中国的社会进步。

公费留学制度也面临着一些问题。由于经费有限，留学名额较少，竞争激烈。部分留学生在国外接触到西方享乐主义，回国后出现水土不服。公费留学制度一定程度上造成了国内人才外流。

总体而言，民国时期的公费留学制度为中国的发展做出了重要贡献。它培养了一批优秀人才，促进了中外文化交流，为中国近代化进程注入了新的活力。