智慧团建保留在原学校（智慧团建保留在原学校转入流动团支部）

1、智慧团建保留在原学校

智慧团建，重在培养学生的合作意识、创新能力。原本计划在校外进行的团建活动，现因疫情形势，改为在原学校开展。这看似受限，实则是一种机遇，让我们得以充分利用学校的资源，打造更切合实际、更具教育意义的智慧团建。

校园内有着丰富的学习环境。教室、图书馆、实验室等场所，都可以成为智慧团建的活动场地。学生们可以在熟悉的环境中开展项目式学习，充分发挥自主能动性。例如，在图书馆开展辩论赛，既锻炼了他们的语言表达能力，也培养了他们的批判性思维。

学校拥有专业的师资力量。老师们凭借丰富的教学经验和专业知识，能够为智慧团建活动提供有效的指导。他们在设计活动环节时，注重激发学生的创造力和解决问题的能力。例如，在实验室开展科学实验，学生们在老师的带领下，从动手实践中领悟科学原理。

在原学校开展智慧团建，也更有利于与学科知识的融合。学生们可以将所学的知识应用到团建活动中，加深对知识的理解。例如，在历史教室开展模拟法庭，学生们根据所学历史知识进行辩护和审判，既巩固了历史知识，又锻炼了法律素养。

通过保留智慧团建在原学校，我们不仅克服了疫情的限制，更充分挖掘了学校的教育潜力。在熟悉的校园环境中，学生们在丰富多彩的活动中学习成长，培养合作精神，提升创新能力。智慧团建不再仅仅是一次活动，而是融入学校教育的一项常态化的教学实践，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

2、智慧团建保留在原学校转入流动团支部

智慧团建“保留原学校转入流动团支部”是一种创新性举措，旨在解决团员流动带来的组织关系管理问题，保障团员的组织归属感和政治权益。

该举措主要针对流动性强的青年群体，如高校学生毕业后工作变动、基层团员流动频繁等情况。通过保留原学校团支部关系，团员可以继续参与原学校团支部的活动，接受组织管理和教育。同时，建立流动团支部，接收团员的组织关系，负责团员的日常组织生活和政治学习，确保团员的政治权益得到保障。

“智慧团建”平台为该举措提供了技术支撑。团员可通过平台上传资料，完成在线申请，实现团支部关系转接的便捷化。系统会根据实际情况自动分配流动团支部，确保团员的信息及时更新，组织关系保持顺畅。

该举措的实施有利于加强流动团员的组织管理，保障其政治权益，同时也有利于加强团组织与青年团员的联系，增强团员的归属感和认同感。它为新时代团建工作提供了新的思路和实践路径，有助于提升团建工作的实效性和服务性。

3、智慧团建保留在原学校还是转入户籍地

在学生毕业后，智慧团建是否应该保留在原学校还是转入户籍地，是一个值得探讨的问题。

保留在原学校有利于保持团建队伍的稳定性和连续性。学生在校期间形成的团建关系和习惯，更有利于进行持续的团建活动，避免出现断层或割裂。原学校熟悉学生的特点和需求，可以提供更有针对性的团建指导和服务。

转入户籍地则有利于促进学生融入社区，增强对户籍地的归属感。学生进入社会后，团建成为其与社区建立联系、发挥作用的重要渠道。转入户籍地团建组织，可以使学生及时了解社区动态，参与社区建设，提升自身社会责任感。

具体选择哪种方式，需要综合考虑学生自身意愿、原学校和户籍地团建组织的实际情况等因素。如果学生对原学校团建有较强归属感，且原学校团建组织运作良好，则可选择保留在原学校。如果学生希望加强与户籍地社区的联系，或原学校团建组织存在一定问题，则可考虑转入户籍地。

无论选择哪种方式，都应注重团建活动的实效性，为学生提供有价值的学习和成长机会。同时，要加强沟通协调，避免出现资源浪费或重复建设，共同促进学生团建工作的顺利开展。

4、智慧团建保留在原学校是什么意思啊

"智慧团建保留在原学校"意味着，原学校仍然是团员的团籍管理单位。

团员在参加智慧团建平台时，平台会根据团员个人信息，自动匹配原学校团委为其团籍管理单位。在此情况下，团员的团籍、团费缴纳、组织关系等管理事项仍归原学校团委负责。

保留在原学校意味着：

团员仍属于原学校团组织，享有团员的权利和义务。

原学校团委继续负责团员的团籍管理、政治思想教育和组织活动。

团员在原学校团委的领导下开展团务活动，参与团组织的生活和建设。

团员在离校或毕业后，团籍关系会随着个人信息变更而自动转移至新单位或居住地团组织。

智慧团建平台的目的是优化团员管理，提升团的工作效能，保留在原学校的做法体现了团组织对团员的重视和管理的连贯性。团员无论身处何地，都可以通过智慧团建平台与团组织保持联系，参与团务活动，发挥青年团员的作用。