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留学生分应届和往届吗(留学毕业生算不算应届毕业生)

  • 作者: 马颜宁
  • 发布时间:2024-05-09


1、留学生分应届和往届吗

留学生是否应区分应届和往届,是一个备受关注的话题。

应届留学生是指在国外取得学位后,即刻回国就业的留学生。往届留学生则是指取得学位后,有在国外工作或生活经历,再回国就业的留学生。

支持区分应届和往届留学生的观点认为,往届留学生在国外工作生活过,具备更多的社会经验和职业技能,在求职市场上更具竞争力。因此,应给往届留学生更高的薪酬和待遇,以吸引和留住优秀人才。

反对区分应届和往届留学生的观点则认为,留学生在国外所获教育和经历是同等的,其能力和水平不应因毕业时间而受影响。区分应届和往届留学生会造成不公平的就业环境,不利于吸引和培养海外优秀人才。

从实际情况来看,目前我国就业市场上对往届留学生和应届留学生并无明确区分。企业在招聘时,更注重的是应聘者的综合能力和匹配度,而不是毕业时间。

因此,建议取消对留学生的应届和往届区分,营造公平公正的就业环境。同时,鼓励企业根据应聘者的实际能力和经历进行客观评价,为海归人才提供更多机会和上升空间。

2、留学毕业生算不算应届毕业生

留学毕业生是否算应届毕业生

对于留学毕业生算不算应届毕业生的问题,目前存在不同的解读。

一方面,从字面意思上理解,“应届毕业生”是指在当年毕业的学生。而留学毕业生也是在当年毕业的,因此从这个角度看,留学毕业生可以被认定为应届毕业生。

另一方面,有的单位在招聘时会对“应届毕业生”有更严格的定义,如要求毕业生具有国内全日制高校学历,并且在毕业后未就业。而留学毕业生并不具备国内全日制高校学历,因此根据这个标准,留学毕业生不符合“应届毕业生”的条件。

对于不同的解读,建议以下做法:

1. 咨询招聘单位:在投递简历之前,直接联系招聘单位的人力资源部门,询问其对“应届毕业生”的具体定义。

2. 注明留学经历:在简历中清楚标明自己的留学经历,突出与职位相关的能力。

3. 强调相关性:如果留学经历与所申请职位高度相关,可以适当强调该经历,说明其为该职位提供了竞争优势。

4. 考虑校招机会:留意招聘单位的校招信息,有些单位会专门面向留学毕业生开放校招通道。

留学毕业生是否算应届毕业生需要具体情况具体分析,建议通过咨询招聘单位、突出相关经历等方式,争取获得与国内应届毕业生同等的就业机会。

3、留学生分应届和往届吗区别

留学生是否区分应届和往届的区别主要体现在以下几个方面:

1. 毕业时间:

应届留学生:在留学期间完成学业,于当前毕业季获得学位。

往届留学生:已在留学期间完成学业,并于往届毕业季获得学位。

2. 择业时间:

应届留学生:通常在毕业季开始择业,参加校园宣讲会、投递简历等。

往届留学生:择业时间较为灵活,可根据自身情况选择在毕业季或其他时间择业。

3. 求职渠道:

应届留学生:主要通过校园宣讲会、留学生服务平台、学校职业发展中心等途径求职。

往届留学生:求职渠道较为广泛,除应届留学生的途径外,还可通过社会招聘平台、人脉关系等方式求职。

4. 求职竞争力:

应届留学生:与国内应届毕业生竞争较少,求职压力相对较小。

往届留学生:与国内往届毕业生及其他海外留学生竞争,求职压力相对较大,需要积累更丰富的经验和技能。

5. 政策支持:

应届留学生:可享受相关应届毕业生政策支持,如户口落户、税收减免等。

往届留学生:政策支持有限,需要根据具体情况咨询相关部门。

应届和往届留学生的主要区别在于毕业时间、择业时间、求职渠道、求职竞争力和政策支持等方面。留学生在回国求职时应根据自身情况评估求职优势和劣势,选择合适的求职策略。

4、留学生可以算应届毕业生

留学生应否算应届毕业生是一个备受争论的话题。支持者认为,留学生完成学业后回到中国,与国内应届毕业生面临着同样的就业环境,因此应该享有同等的应届毕业生待遇。

留学生和国内应届毕业生一样,经历了大学课程的学习,掌握了一定的专业知识和技能。无论是在海外还是国内,他们都面临着毕业后就业的压力。留学生通常需要更加努力地适应异国文化和语言,克服学业和生活上的重重困难,他们的综合能力和适应性往往更强。

留学生的海外经历对国内经济社会发展有重要意义。他们将国外先进的知识和理念带回中国,促进了国内科技、教育、文化等领域的发展。因此,给予留学生应届毕业生待遇,不仅是对他们个人努力的认可,也是对国家人才引进和培养的重视。

也有人认为留学生与国内应届毕业生存在一定差异。例如,留学生赴海外留学,可能在文化背景、社会经验等方面与国内毕业生有所不同。这些差异可以通过适当的培训和引导来弥补。

留学生完成学业后归国,在就业环境、综合能力、海外经历等方面与国内应届毕业生相差无几,因此应该算应届毕业生。给予留学生同等的待遇,既有利于他们的个人发展,也符合国家人才需求和经济社会发展的需要。