民国时期的留学生有多少人（民国时期的留学生有多少人口）

1、民国时期的留学生有多少人

民国时期留学生人数的统计在历史上有所不同，主要根据不同的留学时期、标准和统计方法而定。

1905年至1910年，清末政府主导的留美、留欧、留日预备班形成，派遣了4300余名公费留学生。

1911年至1916年，北洋政府时期，官费留学生人数大幅减少，私人留学数量则有所增加。

1917年至1927年，北洋政府后期，留学人数再次激增，官费、私费留学生人数都达到高峰。这一时期，美国成为主要的留学目的地，其次是日本、法国、英国等。据统计，1927年，中国留学生总数约为17000人。

1928年至1949年，南京国民政府时期，留学人数总体呈下降趋势。一方面，由于各种因素，官费留学名额减少；另一方面，随着国内教育水平的提高和经济条件的限制，私人留学人数也受到影响。1949年，中国留学生总数估计约为10000人。

需要注意的是，这些数字仅为大致估计，不同统计可能存在差异。由于历史事件的影响，留学生人数有时可能出现大幅波动。

2、民国时期的留学生有多少人口

民国时期，留学生数量呈现显著增长态势。据统计，1912年赴海外留学人数仅为88人，至1949年已突破1万人次。

留学生来源主要集中于沿海及大城市，其中北京、上海、广东、浙江、江苏等地区较为突出。赴美留学人数占比最高，其次为日本、法国、英国等国。

留学生学业涵盖了理科、工科、文科、艺术等诸多领域。以1949年赴美留学人数为例，其中工科类占36.4%，理科类占23.9%，文科类占19.1%，艺术类占6.6%。

民国时期留学生不仅为中国带来了先进的科学技术和文化知识，还促进了东西方学术思想的交流，为中国现代化发展做出了重要贡献。

3、民国时期留学的人非富即贵吗

民国时期，留学海外蔚然成风，坊间却流传着一种说法："留学的人非富即贵。"果真如此吗？

的确，民国初期的留学生大都出身于富裕家庭或官宦世家。他们凭借家族财力资助，远赴欧美求学，以期获取先进知识，为国效力。如胡适、梅贻琦、傅斯年等著名学者，皆出身于书香门第，家境殷实。

随着中国社会的发展，留学逐渐平民化。尤其是民国中期以后，随着国内教育水平的提高，以及政府鼓励留学政策的出台，越来越多出身普通家庭的学子也走出国门。他们靠着勤工俭学或公费留学，用知识改变命运，成为社会的中坚力量。如郭沫若、茅盾、周恩来等革命家、文学家，都出身于寒门，通过留学深造，为国家做出了卓越贡献。

因此，民国时期留学的人并不是非富即贵。虽然出身富裕家庭的留学生占据一定比例，但也有大量出身寒门的学者和革命家通过留学改变了自身命运，为国家和社会做出了宝贵的贡献。

4、民国时期留学生学哪些专业

民国时期，留学风潮兴盛，众多学子远赴重洋求学。他们所学的专业也反映了当时中国社会的需求和发展方向。

自然科学领域备受青睐，如理科、工科、医学等。理科学生热衷于物理、化学、数学等基础学科的学习，为中国近代科学事业的起步奠定了基础。工科人才紧缺，留学生纷纷攻读机械、电气、土木等专业，以期回国后参与工业建设。医学领域，留学生学习传染病防治、西医外科、妇幼保健等，为提高国民健康水平做出了贡献。

社会科学同样不可或缺。经济学、政治学、法学等专业受到留学生的广泛追捧。他们希望通过学习西方先进思想，探索中国经济、政治、法律的改革之路。文学、历史、哲学等专业也吸引了不少学子，他们希望汲取西方文化的精髓，丰富中国文化内涵。

回国后，这些留学生成为中国各领域的栋梁之才。他们运用学到的知识和技能，为国家建设贡献力量。理科生投身科研，取得了丰硕成果；工科生参与基建，推动了工业发展；医学家致力于医疗卫生事业，改善了人民健康；社会科学专业人才活跃于政界、学术界、教育界，引领着中国社会的进步。

民国时期留学生的专业选择体现了当时中国社会对人才的迫切需求。他们学成归国，成为中国现代化的重要推动者，为国家的发展和进步做出了不可磨灭的贡献。