来华留学统计年鉴（来华留学生简明统计2017）

1、来华留学统计年鉴

《来华留学统计年鉴》是由教育部国际合作与交流司汇编的官方统计出版物，全面反映了中国来华留学教育事业的发展情况。年鉴以翔实的数据和权威的信息，记录了历年来来华留学规模、生源分布、专业分布、留学政策等方面的变化趋势，为政府决策、社会研究、行业发展提供了重要的参考依据。

《来华留学统计年鉴》主要收录以下内容：

来华留学总体规模的统计数据，包括来华留学生总人数、生源国别和地区分布、留学层次分布等。

来华留学生专业分布的统计数据，反映了不同专业领域的留学生人数情况。

来华留学政策的介绍和解读，包括留学政策的最新变化、政府支持措施等。

各省（市、自治区）来华留学教育发展概况的统计数据和分析，展示了不同地区的留学教育发展情况。

各高校来华留学教育基本情况的统计数据，包括留学生人数、生源分布、专业分布等。

《来华留学统计年鉴》具有以下特点：

数据权威可靠：数据来源准确，经过严格的审核和汇总。

内容全面丰富：涵盖了来华留学教育各个方面的统计数据。

时效性强：每年出版，反映了最新年度的留学发展情况。

分析深入细致：对数据进行了深入分析和解读，提供了有价值的洞见。

《来华留学统计年鉴》是了解中国来华留学教育事业发展的重要资料，为相关政府部门、高校、研究机构和社会各界提供了宝贵的参考信息。

2、来华留学生简明统计2017

来华留学生简明统计（2017年）

截至2017年底，共有48.92万人来华留学，较上年同期增长10.78%。其中：

本科生占比最高，为43.91%。

研究生占比31.46%，较上年同期增长6.93%。

学术交流学生占比24.63%。

按来源地划分：

韩国、泰国、印度、俄罗斯和巴基斯坦为来华留学生的主要来源国。

非洲地区留学生数量持续增长，达到6.39万人。

按专业划分：

工学专业占比最高，为34.75%。

管理学专业占比19.12%。

医学专业占比14.54%。

来华留学生的主要目的：

追求高质量教育（53.28%）

开拓就业机会（16.95%）

提升文化技能（12.34%）

来华留学生对中国经济和文化交流做出了积极贡献：

促进了中外高校交流合作。

推动了中国科技、教育和文化的发展。

加强了中国与世界各国之间的文化理解和友好关系。

3、2019年度来华留学生统计

2019年，来华留学生人数再创新高，达到53万。其中，本科生人数为16.8万人，硕士生人数为23.4万人，博士生人数为10.8万人。留学生来源国（地区）主要包括韩国、泰国、巴基斯坦、印度、俄罗斯、美国、日本、越南、马来西亚、哈萨克斯坦等。

留学生来华学习专业分布广泛，涵盖理学、工学、经济学、管理学、艺术学、人文社会科学等学科领域。其中，工学、理学、经济学是留学生最受欢迎的专业。

留学生分布在全国31个省（自治区、直辖市）的828所院校学习，其中北京、上海、广东、江苏、浙江等地是留学生的主要聚集地。北京语言大学、清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等高校是留学生数量最多的院校。

为吸引和服务留学生，我国政府出台了多项政策措施，包括设立奖学金、简化签证程序、提供医疗保险等。同时，各高校也纷纷推出各种服务措施，如设立留学生事务办公室、提供汉语教学、安排文化交流活动等。

2019年，来华留学生人数的持续增长反映了中国高等教育的吸引力和国际影响力的不断提升。留学生的到来也为中国带来了文化交流、科技创新、经济发展等方面的积极影响。今后，我国将继续深化教育国际化战略，进一步优化留学环境，吸引更多优秀留学生来华学习，为中国的发展作出贡献。

4、2020年来华留学统计

2020年，随着全球新冠疫情的持续，全球留学市场受到一定冲击。中国作为留学目的地国，也受到一定影响。

根据教育部公布的《2020年全国教育事业发展统计公报》，2020年，在华留学学生总数为492,185人，较上年增长2.2%。其中，来自亚洲国家的学生数量最多，占比68.8%，非洲国家占比15.1%，欧洲国家占比7.9%，美洲国家占比5.5%，大洋洲国家占比2.7%。

在华留学学生中，本科生占比46.8%，硕士生占比38.1%，博士生占比15.1%。来自韩国、泰国、缅甸、俄罗斯、巴基斯坦的留学生数量较多。

2020年，中国吸引了来自世界各地的众多留学生，他们为中国的教育和文化发展做出了贡献。随着疫情逐步得到控制，中国将继续为国际学生提供安全、优质的留学环境。