限制留学生报考的六十八个部门有哪些（中国限制留学生入境）

1、限制留学生报考的六十八个部门有哪些

留学生受限报考的 68 个部门名单

根据国家有关规定，以下 68 个部门对留学生的报考设置了限制：

党政机关

中央和国家机关

省、自治区、直辖市党委和政府及所属部门

市、地、县（区）党委和政府及所属部门

司法机关

最高人民法院

最高人民检察院

各省、自治区、直辖市高级人民法院、人民检察院

军警机关

中国人民解放军

中国武装警察部队

安全机关

国家安全部

公安部

外交机关

外交部

各国驻华使领馆

国有企业

中央企业

省级国有企业

县级国有企业

金融机构

中国人民银行

各商业银行

各证券公司

各基金管理公司

其他

中国科学院

中国工程院

中国社会科学院

中华全国总工会

中华全国青年联合会

中国作家协会

中国电影家协会

2、中国限制留学生入境

随着新冠疫情持续影响全球，中国政府采取了严格的入境管制措施，其中也包括对留学生入境的限制。

近年来，中国一直是全球留学生最热门的目的地之一。每年都有数十万来自世界各地的学生前往中国高校深造。自疫情暴发以来，留学生入境数量大幅下降。

根据中国教育部的数据，2020年上半年，中国高校仅录取了约12.8万名新留学生，较2019年同期下降了56.4%。疫情导致国际航班停飞、签证申请受阻等因素，使许多留学生无法按时入境。

为了保障公共卫生安全，中国政府要求所有入境人员进行核酸检测和隔离检疫。对于留学生而言，这意味着他们需要在入境前进行两次核酸检测，并在抵达后集中隔离14天。复杂的入境程序和漫长的隔离时间，让许多留学生望而却步。

中国政府对留学生入境的限制，对中国高校的国际化发展产生了较大影响。一些高校的留学生数量大幅下降，导致教学和科研活动受阻。疫情还导致许多国际学术交流活动取消或延期，影响了中国高校与世界学术界的联系。

随着疫情形势逐渐好转，中国政府正在逐步放宽对留学生入境的限制。从2023年春季学期开始，部分高校已经恢复了留学生的线下教学活动。入境手续依然较为繁琐，留学生出行仍面临一定的挑战。

中国政府对留学生入境的限制，一方面保障了公共卫生安全，另一方面也对教育交流和国际化发展造成了影响。未来，中国政府将继续根据疫情形势调整入境管制措施，在保障公共卫生安全的前提下，促进教育交流和国际化合作。

3、限制中国留学生签证

随着中国留学生的不断增多，限制中国留学生签证的呼声也日益高涨。对此，笔者认为有必要审慎对待这一问题。

限制中国留学生签证可能会产生一系列负面影响。这将损害中美两国之间的教育交流。中国留学生为美国教育机构带来了多元化的视角和宝贵的国际经验。他们的存在促进了学术环境的丰富和多元，也有利于培养未来两国之间的领导者。

限制签证将阻碍中国学生追求高等教育的机会。美国拥有世界一流的大学和研究机构，吸引了众多来自世界各地的学生。如果中国学生因签证限制而无法进入美国学习，将阻碍他们获得优质教育和提升自身技能，这最终会影响到他们未来的职业发展和中国经济的发展。

第三，限制签证可能加剧中美两国之间的误解和猜忌。一些人认为，限制中国留学生签证是为了打压中国的发展和遏制中国的人才流失。这种误解可能损害两国关系，并产生深远的影响。

单方面的限制签证政策可能会引发连锁反应。如果美国限制中国留学生签证，其他国家也可能会效仿，导致中国留学生在全球范围内的求学机会减少。这将对中国教育事业造成冲击，并影响到中国的国际化进程。

限制中国留学生签证是一项需要慎重考虑的决定。其潜在的负面影响应被全面评估，并应基于循证研究和广泛的利益相关者协商。中美两国应通过建设性的对话和合作，共同找到既能保护国家安全，又能促进教育交流的解决方案。

4、限制中国留学生专业

限制中国留学生专业：权衡影响

近年来，限制中国留学生可就读专业的呼声日益增高，引发社会广泛关注。这一议题涉及经济、教育、外交等诸多方面，值得深入探讨。

限制专业可能影响中国与他国的教育交流和合作。中国留学生赴海外学习，不仅可以开拓国际视野，促进不同文化的交流，还为所在国带来源源不断的经济效益。限制专业极有可能损害双方教育机构的合作关系，阻碍人才培养和科学研究的国际化。

限制专业将加剧中国学生就业压力。随着国内教育水平提高，越来越多的中国学生选择出国深造。若可选择的专业受限，势必会加剧学生在就业市场上的竞争，对他们未来的职业发展造成不利影响。

限制专业也可能被视为对中国学生的歧视。如果仅针对中国留学生采取专业限制措施，会让人误以为这是基于民族或国籍的偏见，从而引发外交问题和社会对立。

也有人认为，限制专业可以保护本国就业市场和国家安全。但实际上，绝大多数中国留学生毕业后选择回国发展，极少留在当地。而且，通过有效的审查和监管机制，可以有效防范潜在的国家安全风险。

限制中国留学生专业是一个需要慎重考虑的问题。在做出决策时，应充分权衡其对教育交流、学生就业、外交关系以及人才培养等方面的潜在影响。应通过加强监管、完善审查机制等方式，找到平衡国家利益和教育开放的最佳途径。