唐朝日本留学生叫什么（唐代日本来华留学生教育的概况并分析原因）

1、唐朝日本留学生叫什么

唐朝时期，大量的日本遣唐使来到中国学习先进的文化和技术。这些留学生为中日文化交流做出了巨大的贡献，其中最著名的当属阿倍仲麻吕。

阿倍仲麻吕（698-770年），原名阿倍朝臣仲麻吕，日本奈良时代著名政治家、学者和诗人。他于天宝元年（742年）出使唐朝，在长安学习11年，官至右卫率府胄曹参军。期间，他拜名儒郭子仪为师，学习诗文典故，精通汉语和唐朝礼仪制度。

阿倍仲麻吕在唐期间，积极促进中日间的文化交流。他翻译了大量的唐诗和汉籍，介绍给日本，极大地丰富了日本的文学和文化宝库。同时，他还将日本的文化和风俗传入中国，为中日友好关系的发展做出了贡献。

天宝十二年（753年），阿倍仲麻吕奉命回国，途中因船遇海难，流落到安南（今越南）。他在安南住了两年，学习当地文化，并与当地人结下了深厚的友谊。唐至德二年（757年），阿倍仲麻吕再次启程回国，途中再次遇险，漂流到了海南岛。他在岛上生活了多年，传授唐朝文化，并受到当地人民的敬仰。

唐代宗大历五年（770年），阿倍仲麻吕73岁，终于得以回到日本。他受到日本朝廷的重用，官至左大臣。他将自己多年在唐所学的知识和经验应用于治国，为日本的经济和文化发展做出了卓越的贡献。

阿倍仲麻吕的一生是中日友好关系的缩影，他的名字也永远铭刻在中日文化交流史上。

2、唐代日本来华留学生教育的概况并分析原因

唐代日本来华留学生教育概况及原因分析

概况

唐代是中国历史上对外交往最为频繁的时期，日本作为东亚邻国，向唐朝派遣了大量留学生。据统计，唐朝前后派出过四批遣唐使团，共计一千多人来华留学，其中贵族后裔占大多数。这些留学生主要集中在国子监等国立教育机构，师从唐朝名师，学习政治、文化、科学技术等各方面知识。

原因分析

日本派遣留学生来华的原因是多方面的：

1. 政治制度的革新：唐朝在政治制度上实施了一系列改革，建立了成熟的中央集权制度。日本统治者欲学习唐朝的政治制度，完善自身国家体制。

2. 文化的憧憬：唐朝是当时世界上最先进、繁荣的国家，日本崇尚唐朝文化，渴望吸收其先进思想和技术。

3. 经济发展需求：日本正处于从奴隶制向封建制过渡的时期，经济发展迫切需要先进技术和生产方式。唐朝在科技和经济领域取得了举世瞩目的成就，日本希望通过留学引进先进技术和管理理念。

4. 国家建设的需要：日本在唐朝的影响下开始建立自己的国家政权。派遣留学生来华学习法律、行政、军事等专业知识，以培养管理国家所需的人才。

5. 国际地位的提升：通过派遣留学生向唐朝学习，日本既可以获得政治文化上的支持，又可以提升在国际上的地位。

日本留学生在唐朝期间勤奋学习，取得了显著的成就。他们将吸收的先进知识和技术带回日本，为平安时代日本的文化、制度和经济发展做出了重大贡献。

3、大批日本留学生前往唐朝是被唐朝文化

在唐代盛世，东亚各国前往中国求学和交流蔚然成风，其中日本尤甚。大批日本留学生跨海东来，求学大唐文化，并为此做出了不懈努力。

日本留学生对唐朝文化之向往，首当其冲的是其昌盛的学术氛围。唐朝作为文化繁荣的黄金时代，学术昌盛，诸子百家并存。日本留学生怀揣对知识的渴望，远渡重洋，虚心向唐朝名师求教，广泛研习儒学、道学、佛学等。

唐朝的先进科技和艺术也吸引着日本留学生的目光。唐朝在科学技术方面具备领先地位，日本留学生积极学习唐朝的历算、天文、医学等知识。同时，唐朝的绘画、书法、音乐等艺术也享誉东亚，日本留学生将其带回日本，对日本文化的发展产生了深远影响。

日本留学生在唐朝的求学经历成为中日文化交流的桥梁。他们将唐朝先进的文化和技术带回日本，促进了日本社会的进步发展。同时，这些留学生也向唐朝介绍了日本文化，促进了中日两国之间的相互了解和友谊。

纵观历史，日本留学生前往唐朝学习唐朝文化是一个重要的文化现象。这种求知精神和文化交流不仅对日本的发展产生了深远影响，也为中日两国长期友好关系奠定了坚实的基础。

4、唐朝时日本派遣到中国的留学生被称作

遣唐使的留学生

在唐朝时期，日本多次派遣使团前往中国学习先进文化和技术。这些使团中的留学生被称为“遣唐使”。

遣唐使制度始于公元630年，遣唐使的规模和人数逐次增多。他们主要来自日本の都城大和和貴族家庭，但也有來自其他地方的人。

遣唐使在唐朝都城长安学习了各种知识，包括儒家经典、佛教经义、绘画、书法、音乐、医学、建筑、工程技术等。他们也考察了中国的政治制度、经济状况和社会风俗。

遣唐使学成回国后，在日本社会发挥了重要作用。他们传播了中国的先进文化和技术，推动了日本的政治、经济和文化发展。遣唐使制度是中日文化交流史上的一件大事，对两国文化发展产生了深远影响。

著名的遣唐使包括：

鉴真

阿倍仲麻吕

吉备真备

道昭

空海