清末公费留学（清末公费留学生什么时候开始的）

1、清末公费留学

清末公费留学，是清政府为了挽救日益衰微的国势而采取的一项重大举措。

1896年，清政府设立京师大学堂，并于次年派遣第一批公费留学生赴美国和欧洲学习。此后，公费留学规模不断扩大，留学生人数从最初的30余人，逐渐增加到数千人。

留学生们在海外主要学习科学技术、政治经济和军事等学科。他们回国后，将西方先进的知识和技术带回国内，为清末的政治、经济、文化和军事变革做出了重要贡献。

例如，詹天佑主持修建了中国第一条自行设计、自行施工的铁路——京张铁路。唐绍仪曾留学英国，回国后出任外交大臣，倡导对外开放。严复翻译了赫胥黎的《天演论》，对中国思想界产生了重大影响。

清末公费留学也培养了大批优秀人才，他们成为清末新政改革的中坚力量。如梁启超、王国维、蔡元培等，在政治、文化、教育等领域都有重大成就。

清末公费留学也存在一定弊端。由于管理不善，部分留学生游学无度，荒废学业；还有一些留学生回国后受到排挤打压，难以施展抱负。

尽管如此，清末公费留学作为中国近代史上一次重要的出国留学运动，为中国近代化进程做出了不可磨灭的贡献。它开阔了国人的视野，促进了中西文化的交流，为中国走向现代化奠定了基础。

2、清末公费留学生什么时候开始的

清末中国近代化过程中，公费留学生制度的开启具有重要意义。这一制度的实施始于光绪二十年（1894年）。

甲午中日战争的失败，警醒清政府认识到国家落后的根源在于科技和人才缺乏。为了培养人才，1894年8月17日，清政府发布《奏请游学欧美折》，奏请派遣公费留学生到欧美学习近代科技和文化。

1896年，首批30名留学生在英、美、法、德四国学习矿务、铁路、机器、电学等先进知识。此后，清政府陆续派遣了多批公费留学生出国学习，范围逐渐扩大到文科、艺术等领域。

公费留学生制度的实施开启了中国近代教育的新篇章，为中国输送了大批具有现代科学知识和新思想的专业人才。这些人才为清末新政、辛亥革命以及后来的建设事业做出了重要贡献，推动了中国社会的发展和进步。

3、清末公费留学的学生有多少?

清末公费留学的盛况

清朝末期，为了挽救国家危亡，清政府开启了公费留学计划，派遣大批学生出国学习西学。据统计，从1872年至1905年，清政府共派遣了1200余名学生出国留学，涉及美国、英国、日本、德国、法国等多个国家。

其中，光绪三十一年（1905年）派遣的学生人数达到顶峰，为476人。这些学生主要在政治、法律、经济、军事、教育等领域深造。他们回国后成为清末新政和革命浪潮中的中坚力量。

公费留学在一定程度上促进了清末的思想启蒙和社会变革。留学生们带回了西方先进的科学技术和政治思想，对中国近代史产生了深远影响。例如，郑观应、梁启超、严复等留学生都是戊戌变法的积极倡导者。

由于清政府腐败无能，公费留学计划并没有取得预期的成果。许多留学生回国后受到重用，但也有人遭遇排挤和打击。公费留学制的弊端，也成为了清朝覆灭的一个因素。

4、清末公费留学生的箱子

沉重的木箱里，承载着清末公费留学生的辛酸与希冀。

1872年，同治皇帝谕令“选派俊秀幼童赴美留学”，揭开了中国近代留学的序幕。第一批登轮的30名幼童，带着国人的期望，怀揣着强国梦，只身远赴重洋。每一位留学生都配备了一个木箱，箱内盛装着衣物、书籍和他们对于未来的期许。

箱子不大，却塞满了幼童们的生活用品。单衣薄裤、布鞋草帽，在异国他乡抵御严寒酷暑；毛笔纸墨、算盘账簿，延续着中华文化的传承；照片家信、剪纸小像，寄托着对故土的思念。

更重要的是，箱子里装满了书籍。从《三字经》到《四书五经》，从《论语》到《孟子》，这些古籍包含着中国传统文化的精髓。而《万国公法》、《文明小史》、《算学启蒙》，则代表着西方先进的科学知识。箱子承载着东西方文化碰撞与交融的使命。

这些箱子，见证了留学生们在异国他乡的艰苦求学之路。他们在课堂里勤奋好学，在图书馆中废寝忘食，在实验室里埋头钻研。他们经历文化差异的冲击，克服语言不通的障碍，努力求取新知。

箱子也装载着留学生们的思乡之情。每逢佳节，他们会围坐在一起，打开箱子，从家乡带去的剪纸小像中寻找慰藉。每当夜深人静，他们会取出家人寄来的信件，读到家人的叮嘱和鼓励，泪水便会夺眶而出。

这些清末公费留学生的箱子，是历史的见证，承载着中国近代求强图存的梦想。他们在异国他乡艰苦求学，将西方先进的科学技术和思想带回中国，为中国近代化事业做出了不可磨灭的贡献。他们的箱子，是中西文化交流的桥梁，是中国近代史上不可或缺的篇章。