晚清留学英国多少人（晚清留学英国多少人了）

1、晚清留学英国多少人

十九世纪末二十世纪初晚清政府派遣留学生出国学习，其中赴英国留学的人数最多。从1876年中国政府首次派遣学生出国留学到1905年，共向英国派遣留学生651名，其中官派生530名，自费生121名。留学英国的学生主要集中在采矿、铁路、纺织、电报、机械、造船等专业，同时也有人学习行政管理、法律、经济、教育等社会科学。

赴英留学生中不乏优秀人才，如詹天佑、严复、容闳、梁启超、孙中山等，他们学成回国后在中国近代化进程中发挥了重要作用。詹天佑主持修建了中国第一条铁路——京张铁路，被誉为“中国铁路之父”。严复翻译了大量西方著作，介绍了西方思想文化，成为近代中国启蒙思想的先驱。容闳创办了中国第一所留美预备学校——广方言馆，为中国培养了很多近代人才。梁启超、孙中山则是近代中国革命的领袖，他们留学英国期间接触到了西方民主思想，对他们的革命思想产生了深远影响。

赴英留学生也对两国文化交流做出了贡献。他们不仅向英国介绍了中国文化，还将西方科学技术和思想文化传播到中国。他们翻译了大量中外著作，促进了中西文化的交流与碰撞。

赴英留学生作为中英两国文化交流的使者，为促进两国关系发展，增进两国人民之间的相互了解做出了积极贡献。

2、晚清留学英国多少人了

晚清时期，随着洋务运动的兴起和中国与西方列强的接触日益频繁，清政府开始派遣留学生出国学习西方的先进科学技术和文化知识。其中，留学英国的留学生人数尤为突出。

据统计，从1876年清政府首次派遣留学生出国留学至1905年，赴英国留学的留学生人数约为1200人。这一数字占当时中国赴海外留学总人数的近一半。这些留学生主要来自广东、福建等沿海省份，其中不乏康有为、梁启超、严复等后来成为近代中国历史上重要风云人物。

赴英国留学的留学生们在英国学习了自然科学、社会科学、政治经济学等多方面的知识，开阔了眼界，接触到了英国先进的政治制度和思想文化，为中国近代化进程奠定了重要的基础。他们在英国留学期间，也积极地向英国人介绍中国文化和传统，促进了中英两国之间的文化交流和理解。

中英两国的留学生交流为双方国家的近代化发展做出了积极的贡献。中国留学生从英国学到了先进的科学技术和社会思想，为中国近代化提供了智力支持和人才储备。而英国留学经历也促进了中国留学生对本国文化的反思和批判，激发他们为中国近代化的探索和实践。

3、晚清留学生群体特点

晚清留学生群体具有以下鲜明特点：

一、社会地位显赫：留学生大多出身于官宦、绅商等精英阶层，拥有良好的社会地位和经济基础。

二、文化背景深厚：留学生大多受过传统儒家思想的熏陶，具备深厚的中华文化底蕴。他们赴海外求学，旨在学习西方先进科技，以救国济民。

三、爱国情怀强烈：留学生群体始终怀有一颗赤诚的爱国之心，他们出国留学并非背弃祖国，而是肩负着振兴中华的使命。

四、知识结构全面：留学生普遍博学多才，他们不仅精通西方科学技术，也对中国传统文化有较深的了解。这种中西融汇的知识结构为他们回国后推动中国的社会改革和发展奠定了基础。

五、留学地域广泛：晚清留学生足迹遍布美国、欧洲、日本等地。不同留学国家的差异化经验拓宽了他们的视野，促进了中国与世界各国的交流。

六、思想先进开明：留学生接触了西方先进的政治理念和社会思想，促进了他们的思想解放。他们回国后成为维新变法、辛亥革命等重大历史事件的积极参与者和推动者。

七、在华洋务运动中发挥重要作用：留学生群体为洋务运动提供了大量海外留学人才储备，充实了中国近代化建设的知识队伍，推动了中国工业、军事和教育等各领域的发展。

4、晚清留学的局限性

清末留学运动虽具有开拓性，但不可否认其局限性，主要表现在以下几个方面：

狭窄的留学目的：清廷派出的留学人员主要以学习西方军事、技术为目的，忽视了文化、制度等方面的了解。这种功利主义取向限制了留学人员视野，未能系统吸收西方先进思想和文明。

缺乏统一规划：留学人员由各省自行选派，缺乏统一的规划和管理。这导致留学人员素质参差不齐，回国后难以发挥应有的影响。同时，留学生回国后缺乏明确的职业规划，导致人才流失严重。

政治依附性：留学运动很大程度上依赖于洋务派支持，其目的在于维护清朝统治。这使得留学人员难以摆脱政治束缚，无法真正形成独立的思想和批判精神。

中外文化冲突：留学生在西方社会中遇到了文化冲突，产生了文化认同危机。一些留学生全盘西化，失去了中华传统文化的根基；而另一些则排斥西方文化，难以适应现代化进程。

局限于少数精英：留学机会仅限于少数精英阶层，广大民众无法享有。这种不公平的教育机会分配阻碍了清朝社会整体的进步。

晚清留学运动虽然对中国近代化进程做出了贡献，但其局限性也不容忽视。这些局限性影响了留学生的视野和思想，制约了其对中国社会的改造和发展。